這階段的孩子對藝術的興趣主要表現於美術材料的感官探索，如塗顏色、捏黏土。建議讓孩子開始藉由下面的音樂、藝術與模仿成人的動作發展手的靈巧度。
1.音樂
- 融入樂曲的情感（例如，用手鼓掌、身體隨快樂的歌曲擺動） 。
- 喜歡自己的聲音、製造噪音（例如，搖動沙錘，模仿大人發出的聲音） 。
- 探索樂器，看看它們如何發出聲音（例如，搖動鈴鐺，觸碰琴鍵） 。
- 幼兒的行為開始與音樂有連結（例如，藉由音樂毛絨動物得到安撫） 。
2.藝術
- 用感官去探索藝術材料（例如，用蠟筆亂塗亂畫，用手指攪動漆料） 。
- 探討基本工具和材料（選一些不需要高度技巧的） ，讓孩子看看如何使用這些工具（例如，用粉筆寫字，用手指沾漆料，用蠟筆在紙上壓點） 。
- 觀察孩子對特定的材質和藝術經驗的偏好（如喜歡擠壓光滑的麵團） 。
3.動作
- 利用音樂帶孩子做全身運動（例如，大人牽著孩子的手隨音樂搖擺） 。
- 發展出語言前會用身體溝通（例如，手臂向上，表示渴望被抱起） 。
- 使用手勢來溝通感情（例如，kiss goodbye） 。
Language 語言能力
這階段的孩子正在發展語言的基礎。他們吸收身邊語言，並逐步建立自己的詞彙。他們了解常見的短語和簡單的句子。他們的發音咬字還未能清楚表達，幾乎只有親近的家人或照顧者能明白他說的話。孩子在這階段的溝通技巧通常是用叫聲，用手指著說某個單字，或用簡單的單字組合。
1.接受詞彙能力（聽或看到字可以吸收的）
- 12個月時，約能聽懂50個字；15個月，約 120字；16個月，約170字；18個月，約200字。
- 12到15個月之間，每天能吸收一個字。在16至23個月之間，每天能會學一兩句話。
- 詞彙包括名詞（物品的名字） ，動詞（如踢、睡覺） ，形容詞（如冷、熱） ，代名詞（如你、我、他）等 。
2.語言理解能力
- 了解生活常用短語（例如，"親一個"，"說再見" ） 。
- 了解簡單的指令（例如，"停" ， "坐下" ， "站起來"。 ）
3.語法發展
- 18個月左右的孩子通常用單詞，單詞結合組成的短句，來表達他們的意思。
Literacy 閱讀能力
1.語音(發音)
- 喜歡童謠，並通過模仿大人做各種聲音（例如，噓，咕咕，嗶嗶） 。此外，也會模仿動物與車輛相關聯的聲音。
- 嬰兒期有接受大人面對面的對話刺激，有利於發展閱讀能力。
2.書本知識和鑑賞
- 這階段的孩子喜歡童謠和書籍中熟悉的物品圖片（例如，玩具，服裝，動物）。
- 當你讀書給孩子聽時，他們可能會用手指書中的圖片。這個年齡的孩子對於文字還沒有具體的認識，但他們喜歡這些書中的文字符號。
- 大多數孩子只有短暫的注意力，很容易分心。
- 孩子對書的興趣和享受取決於書的品質，以及大人是否花時間與孩子共同閱讀。
- 唸書的速度一定要放慢
- 寶寶注意力短，不一定要完全唸完
- 多選擇不同種類的書，讓寶寶有新鮮感
